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能力课程

危机管理

来源:启翔控股 时间:2017-10-30 15:12:20

1.网络信息大数据时代,学习的渠道选择有很多,如何把握?
2.什么是碎片式信息?什么是泛阅读或浅层次阅读?
3.为什么首先要改变的是培训老师的思维及授课方式?
4。心理学“酝酿效应”中的顿悟、开悟,对成年人学习的重要性
5.知道≠悟到≠做到≠传道,老师如何引导学员“自我教育”
6.如何体现学习培训的作用和价值?
7.互联网+时代职业经理人应该具备什么素质?
8.现代职业经理人容易出现的问题
9。改变旧思维旧习惯比学习新理念新方法更困难
10.突破传统思维的束缚 走出自筑思维的迷宫51. 组织的目标与愿景 追求目标“困惑症”
11。生命的价值与意义 人生的追求与无奈
12。什么是企业的管理哲学?
13。企业发展两个体系及执行效能评估体系
14.管理问题根本原因分析八步骤
15.成年人学习有什么特征? 什么是成年人的心理危机?
16。市场需要什么样的人才?
17.管理无最好模式 管理无固定模式 管理目的:实践效果
18。企业的人文基础 心理学与秒速时时彩注册网址的内在关系
19。组织的生命力 组织的正确评估与正确决策
20.网络信息大数据时代,不确定因素下的思维与决策

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